jesteśmy dla Was i Waszych dzieci
Od 1 lat

Krótka historia naszego przedszkola

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque eu rhoncus magna. Nullam a arcu eu tellus maximus posuere at ac lorem. Nullam urna turpis, iaculis a nisi vel, convallis gravida lectus. Quisque efficitur, magna vel fringilla porttitor, libero leo accumsan tortor, et tempor erat nulla non erat. Morbi vitae tellus magna. Donec eu ligula et velit lacinia maximus. Pellentesque mattis consequat lorem, ac finibus elit rutrum et. Maecenas luctus tellus ut mollis fringilla. Pellentesque porttitor mattis ligula non dictum. Donec aliquet libero suscipit ullamcorper volutpat.

Aenean dignissim ante iaculis nisi hendrerit, nec consequat massa tempus. Sed rutrum metus vitae turpis finibus pretium at laoreet urna. Proin eget maximus tellus. Praesent vulputate sagittis neque, ac porttitor arcu facilisis vitae. Duis fermentum purus diam, sed vehicula lorem egestas vitae. Etiam eget velit non elit blandit vehicula. Vivamus ante ipsum, scelerisque hendrerit risus et, cursus porta elit. Ut ligula lacus, placerat euismod mollis et, placerat sit amet nisi. Aenean vestibulum est vitae blandit sodales.

Kadra przedszkola

Barbara Mikrut

Dyrektor i właściciel

Ukończyła resocjalizację na UJ, następnie studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki oraz organizacji i zarządzania oświatą na AP w Krakowie. Od 25 lat pracuje w przedszkolu specjalnym, przez 10 lat pełniła funkcję dyrektora Przedszkola Specjalnego nr 100 w Krakowie. Posiada bogate doświadczenie w organizowaniu opieki i wychowania dzieci niepełnosprawnych w wieku przedszkolnym.

Nauczyciele

Iwona Zięba

Nauczyciel

Ukończyła pedagogikę rewalidacyjną na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, studia podyplomowe z zakresu pedagogiki przedszkolnej z rytmiką na tej samej uczelni, a także kurs kwalifikacyjny na kierunku tyflopedagogika. Jej wielką pasją jest muzyka i śpiew. Swoje umiejętności muzyczne wykorzystuje często podczas zajęć.
Agnieszka Wenc

Nauczyciel

Ukończyła pedagogikę resocjalizacyjną na UJ oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki oraz wczesne wspomaganie rozwoju dziecka na Uniwersytecie Pedagogicznym. Posiada szesnastoletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, w tym również z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Pracowała jako wolontariusz w przedszkolu specjalnym dla dzieci z autyzmem.
Anna Braś

Nauczyciel

Ukończyła studia magisterskie na kierunku politologia, studium pedagogiczne na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki w Galicyjskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, które wzbogacała uczestnictwem w licznych konferencjach metodycznych dla nauczycieli przedszkoli oraz kursach wspomagających pracę z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Posiada także kwalifikacje do nauki języka angielskiego, także na poziomie przedszkola.
Kamila Brzezny

Nauczyciel

Absolwentka pedagogiki o specjalności doradztwo rehabilitacyjne na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, oligofrenopedagogiki oraz pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Dzięki licznym praktykom zawodowym zdobyła doświadczenie w opiece nad dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną. Ukończyła liczne kursy i szkolenia, między innymi: Wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się uczniów niemówiących AAC, Terapię behawioralną w teorii i praktyce, PECS, Makaton (poziom I) i inne. Jej wielką pasją jest sztuka, którą stara się wpleść w każde prowadzone zajęcia.
Magdalena Strzelczyk

Nauczyciel

Jest absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Ukończyła studia pierwszego stopnia z pedagogiki specjalnej o specjalności oligofrenopedagogika i pedagogika wczesnoszkolna, następnie ukończyła studia magisterskie ze specjalnością: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Certyfikowany terapeuta Integracji Sensorycznej. Posiada kwalifikacje do diagnozowania oraz prowadzenia terapii metodą SI. Aktywnie uczestniczyła w wielu wolontariatach na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie.
Mariola Wiktor

Nauczyciel

Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Ukończyła pedagogikę specjalną, gdzie zdobyła wiedzę i doświadczenie z zakresu oligofrenopedagogiki i pedagogiki wczesnoszkolnej. Uzyskała tytuł magistra na specjalności: terapia pedagogiczna i rewalidacja indywidualna. Umiejętności potrzebne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, a w szczególności z dziećmi uzyskała dzięki licznym praktykom. Ukończyła kurs Stosowanej Analizy Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem.
Anna Woźnica

Nauczyciel

Absolwentka pedagogiki specjalnej I stopnia na Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie, ze specjalnościami: oligofrenopedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Kontynuuje studia magisterskie z zakresu pedagogiki na Akademii Ignatianum w Krakowie. Dotychczasowe doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała podczas stażu oraz pracy w przedszkolach samorządowych i prywatnych. Otaczała tam opieką również dzieci o indywidualnych potrzebach edukacyjnych pełniąc niejako funkcję nauczyciela cienia. Praca z dziećmi to jej ogromna pasja.
Magdalena Kozaczka

Nauczyciel

Ukończyła studia o specjalności oligofrenopedagogika z pedagogiką przedszkolną i wczesnoszkolną oraz terapię pedagogiczną i rewalidację indywidualną, a także wczesne wspomaganie rozwoju dziecka na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Liczne praktyki i wolontariaty podczas studiów pozwoliły jej na zdobycie nowych umiejętności w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością. Ukończyła liczne kursy i szkolenia, między innymi: Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne I stopień, Terapię ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia. Diagnoza – terapia – masaż, Edukację przez ruch D. Dziamskiej, Profil Psychoedukacyjny (PEP-R).
Wioletta Korcz

Nauczyciel

Absolwentka Akademii Krakowskiej im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie Wydziału Prawa i Administracji ukończyła studia w zakresie Administracji publicznej. Ukończyła także studia podyplomowe przygotowanie pedagogiczne do zawodu nauczyciela jak i oligofrenopedagogikę z elementami psychologii rewalidacyjnej w Wyższej Szkole Biznesu – National-Louis-University. Posiada kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Ukończyła liczne kursy i szkolenia tj. Profil Psychoedukacyjny (PEP-R), Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne I stopnia, Makaton (poziom I). Posiada certyfikat uprawniający do diagnozy i prowadzenia zajęć terapeutycznych z Terapii Ręki ( I i II stopnia) a także certyfikat uczestnictwa w spotkaniu na temat międzynarodowego projektu „ PARENTSEDU – rola rodziców w pozaszkolnej edukacji dzieci”. Każdego dnia stara się „zarazić” swoim entuzjazmem wszystkich ją otaczających.

Aneta Wielgus

Nauczyciel

OPIS

Jolanta Poznańska

Nauczyciel

Ukończyła studia licencjackie z pedagogiki społeczno-opiekuńczej z pedagogiką szkolną na Uniwersytecie Pedagogicznym oraz studia magisterskie z pedagogiki resocjalizacyjnej z interwencją kryzysową na Akademii Ignatianum w Krakowie. Ma również doświadczenie w pracy jako wychowawca kolonijny w Polsce i za granicą. Pracowała w domu dziecka dla niepełnosprawnych dziewcząt oraz w ośrodku wychowawczym. Aktualnie zaczęła studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki w Wyższej Szkole Biznesu w Nowym Sączu.

Jej pasją jest śpiew oraz fotografia.

Specjaliści

Monika Bała

Logopeda, terapeuta integracji sensorycznej

Ukończyła pedagogikę rewalidacyjną na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, studia podyplomowe z zakresu pedagogiki przedszkolnej z rytmiką na tej samej uczelni, a także kurs kwalifikacyjny na kierunku tyflopedagogika. Jej wielką pasją jest muzyka i śpiew. Swoje umiejętności muzyczne wykorzystuje często podczas zajęć.
Maria Wodziańska

Nauczyciel gimnastyki korekcyjnej, masażysta

Ukończyła pedagogikę resocjalizacyjną na UJ oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki oraz wczesne wspomaganie rozwoju dziecka na Uniwersytecie Pedagogicznym. Posiada szesnastoletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, w tym również z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Pracowała jako wolontariusz w przedszkolu specjalnym dla dzieci z autyzmem.
Elżbieta Wurst

Psycholog

Ukończyła studia magisterskie na kierunku politologia, studium pedagogiczne na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki w Galicyjskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, które wzbogacała uczestnictwem w licznych konferencjach metodycznych dla nauczycieli przedszkoli oraz kursach wspomagających pracę z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Posiada także kwalifikacje do nauki języka angielskiego, także na poziomie przedszkola.
Magdalena Tomczyk

Fizjoterapeuta

Jest fizjoterapeutką, ukończyła Akademię Wychowania Fizycznego w Krakowie. Specjalizuje się w pracy z niemowlętami i dziećmi. Prowadzi terapię dla wcześniaków, niemowląt, z wadami genetycznymi, wadami rozwojowymi i z wadami postawy. Kursy jakie skończyła to: NDT Bobath Basic, NDT Bobath Baby, Integracja sensoryczna. Ukończyła studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego do zawodu nauczyciela. Dodatkowo ma PNF i kinesiotaping oraz Zaburzenia rozwoju niemowląt 0-12 m-cy. W wolnym czasie lubi uprawiać sport, słuchać muzyki.

Anna Górka-Per

Terapeuta SI, fizjoterapeuta

Jest absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Ukończyła studia pierwszego stopnia z pedagogiki specjalnej o specjalności oligofrenopedagogika i pedagogika wczesnoszkolna, następnie ukończyła studia magisterskie ze specjalnością: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Certyfikowany terapeuta Integracji Sensorycznej. Posiada kwalifikacje do diagnozowania oraz prowadzenia terapii metodą SI. Aktywnie uczestniczyła w wielu wolontariatach na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie.

Formalności

Zapisy

Warunki przyjmowania dzieci do Punktu Przedszkolnego ”Teraz My”

Do punktu przyjmowane są dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi, w wieku od 2.5 lat do czasu podjęcia edukacji szkolnej. Za zgodą kadry pedagogicznej jest możliwość przyjęcia dziecka, które nie ukończyło 2.5 lat.

Warunkiem przyjęcia do punktu jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Dzieci, które ukończyły 7 lat muszą posiadać także odroczenie obowiązku szkolnego, wydane przez szkołę rejonową.

Rekrutacja do punktu trwa przez cały rok, w zależności od wolnych miejsc. Rodzice dzieci przyjętych do punktu zobowiązani są do podpisania umowy oraz wypełnienia Karty Dziecka.

Zajęcia

W Punkcie Przedszkolnym „Teraz My” prowadzone są zajęcia grupowe oraz indywidualne.

Zajęcia grupowe:

  • zajęcia wychowawczo-dydaktyczne, w czasie których realizowane będą założenia podstawy programowej wychowania przedszkolnego,
  • zajęcia muzyczno-rytmiczne,
  • dogoterapia,
  • język angielski,
  • taekwondo,
  • nauka samoobsługi i samodzielności,
  • spacery i zabawy na świeżym powietrzu,
  • wycieczki poza teren przedszkola.

Zajęcia indywidualne:

  • terapia psychologiczna,
  • Integracja Sensoryczna,
  • logopedia,
  • rehabilitacja ruchowa (usprawnianie ruchowe, gimnastyka korekcyjna),
  • masaże,
  • muzykoterapia.

Zajęcia indywidualne dobierane będą zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego i dostosowane do możliwości dzieci.

Opłaty

Odpłatność za miesięczny pobyt dziecka wynosi:

  • Miesięczne czesne: 200 zł.
  • Od września 2024 r. miesięczne czesne będzie wynosić 250 zł.

Dzienna stawka żywieniowa wynosi: 18,00 zł

  • śniadanie – 2,50zł,
  • II śniadanie – 1,00zł,
  • obiad – 12,50zł (dieta dodatkowo 1 zł),
  • podwieczorek – 2,00zł.

Istnieje możliwość wybrania ilości posiłków, z których dziecko będzie korzystać.

Masz pytania? Zapraszamy do kontaktu!

Przedszkole: +48 511 163 515
Dyrektor: +48 880 172 436

Dowiedz się więcej i zapisz swoje dziecko już dziś!