Teraz My
Miejsce, w którym każde dziecko
dostaje swoją szansę
Niepubliczny Specjalistyczny Punkt Przedszkolny
Teraz My w Skawinie
ul. Lipowa 10
Przedszkole specjalne w Skawinie
Teraz My w Skawinie to niepubliczny specjalistyczny punkt przedszkolny dla dzieci z niepełnosprawnościami, w tym dzieci w spektrum autyzmu i z niepełnosprawnością intelektualną.
Nasze przedszkole mieści się w wolnostojącym domu z dużym ogrodem. Dzieci mają kameralne sale, a zamiast długich korytarzy domową atmosferę, która ułatwia adaptację. Latem 2026 roku odnowiliśmy ogród i uruchomiliśmy w nim nowy plac zabaw: to nasze miejsce na ruch, zabawę i zajęcia na świeżym powietrzu.
Zajęcia grupowe
Realizujemy podstawę programową wychowania przedszkolnego. Uczymy przez zabawę, dopasowując tempo do możliwości dzieci. W planie tygodnia są też:
- rytmika i muzykoterapia,
- dogoterapia,
- trening umiejętności społecznych (TUS).
Zajęcia indywidualne
Każde dziecko ma zajęcia indywidualne zgodne z zaleceniami z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i z zaleceniami specjalistów. Prowadzimy:
- terapię psychologiczną,
- logopedię,
- integrację sensoryczną (SI),
- rehabilitację ruchową i masaże.
Wczesne wspomaganie rozwoju i program OKRO
Prowadzimy zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD) i bierzemy udział w programie OKRO. Dzięki temu możemy wspierać dziecko i rodzinę od najwcześniejszego etapu, często jeszcze przed rozpoczęciem przedszkola.
Zadania
- Prowadzenie procesu rewalidacyjnego w oparciu o indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci oraz zalecenia zawarte w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego.
- Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej aktywności i motywacji do działania.
- Zapewnienie stałej opieki nad dziećmi w czasie pobytu w punkcie przedszkolnym oraz w czasie zajęć poza terenem punktu z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
- Stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności oraz umacniania wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu.
- Rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych przeżyć.
- Przygotowanie do podjęcia edukacji na dalszych etapach poprzez kształcenie dojrzałości szkolnej.
- Wybór najbardziej efektywnych metod i form pracy, dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawności intelektualną.
- Ścisła współpraca z rodzinami dzieci w celu ujednolicenia i intensyfikacji oddziaływań rewalidacyjnych.
Cele
- Wspomaganie indywidualnego, wszechstronnego rozwoju psychofizycznego dziecka, zgodnie z jego potencjałem i możliwościami.
- Realizacja założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego we wszystkich obszarach w zakresie dostępnym dla wychowanków.
- Ścisła współpraca z rodziną w procesie rewalidacyjno-wychowawczym, uwzględniająca potrzeby rodziny dziecko niepełnosprawnego.
Sposoby
- Opracowanie dla każdego dziecka indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego z uwzględnieniem zaleceń zawartych
w orzeczeniach. - Organizowanie zajęć grupowych oraz indywidualnych dostosowanych do potrzeb dzieci.
- Współpraca z ośrodkami świadczącymi pomoc dzieciom niepełnosprawnym oraz ich rodzinom.
- Dbanie o rozwój fizyczny i ruchowy poprzez zajęcia w salach rehabilitacyjnych oraz na świeżym powietrzu.
- Organizowanie wyjść poza teren punktu przedszkolnego w celu integracji i zaznajamiania dzieci z szerszym środowiskiem.
- Dobór wykwalifikowanej kadry nauczycieli stosownie do rodzaju prowadzonych zajęć.
